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Choisir le cours comodal : conditions pédagogiques, technologiques et organisationnelles favorables

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dc.contributor.author Lakhal, Sawsen
dc.contributor.author Heilporn, Géraldine
dc.contributor.author Mukamurera, Joséphine
dc.contributor.author Bédard, Marie-Ève
dc.date.accessioned 2021-06-03T18:32:37Z
dc.date.available 2021-06-03T18:32:37Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.issn 0835-8974 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38135
dc.description Comprend des références bibliographiques. fr
dc.description.abstract En enseignement supérieur, au collégial comme ailleurs, la situation pandémique a accéléré le virage numérique, passant d’une offre limitée de cours sous un format en ligne, hybride ou comodal à une très grande majorité des cours maintenant offerte virtuellement. Alors que le Québec tend vers un retour partiel des étudiants sur les campus, les regards se tournent vers les formats de cours comodaux. Dans ceux-ci, des activités synchrones sont présentées simultanément en présence et en ligne, ce qui permet à des étudiants de se retrouver en classe physique pendant que d’autres suivent le même cours en classe virtuelle. De cette façon, les contraintes de distanciation sont plus facilement respectées tout en contrant l’isolement des étudiants en enseignement supérieur. Comment concevoir et planifier ces cours ? Quelles sont les conditions pédagogiques, technologiques et organisationnelles à prendre en compte ? fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale vol. 34, no 4, été 2021 fr
dc.subject Enseignement à distance fr
dc.subject Technologies de l'information et de la communication en enseignement fr
dc.subject Groupe virtuel fr
dc.subject Stratégie d'enseignement fr
dc.subject Design pédagogique fr
dc.subject Attitude de l'étudiant fr
dc.title Choisir le cours comodal : conditions pédagogiques, technologiques et organisationnelles favorables fr
dc.type Article de périodique fr


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