EDUQ.info mobile

Home Site complet

Comment donner un coup de pouce aux futures générations de chercheurs?

Afficher la notice simple

dc.contributor.author Lussier, Alex
dc.contributor.author Fichten, Catherine S.
dc.contributor.author King, Laura
dc.contributor.author Jorgensen, Mary
dc.contributor.author Havel, Alice
dc.contributor.author Vo, Christine
dc.date.accessioned 2021-09-15T14:17:42Z
dc.date.available 2021-09-15T14:17:42Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38184
dc.description Affiche présentée dans le cadre du Colloque de l'ARC, «Pour que la formation de la relève scientifique soit sur toutes les lèvres», dans le cadre du 87e Congrès de l'Acfas, Université du Québec en Outaouais (UQO), Gatineau, le 28 mai 2019. fr
dc.description.abstract Depuis plus de 20 ans le Réseau de recherche Adaptech, un groupe dont les projets s’intéressent à la réussite des élèves en situation de handicap, intègre des élèves dans son équipe. Notre étude de cas veut répondre aux questions suivantes : quels sont les facilitateurs et les obstacles dans l’embauche d’élèves du collégial comme assistantes et assistants de recherche et quelles sont les retombées de leur implication, tant pour eux-mêmes que pour le travail effectué par Adaptech? L’échantillon regroupe dix élèves, dont sept sont en situation de handicap. Ils ont été choisis en fonction du nombre de publications auxquelles ils ont participé. Il s’avère dans les résultats que le financement peut, selon le contexte, être un facilitateur ou un obstacle, et que la culture du milieu de la recherche est peu adaptée à l’inclusion des élèves au sein d’une équipe de recherche. Certaines retombées de l’implication des élèves sont les aptitudes acquises, comme le développement d’un esprit critique et l’assimilation de valeurs clés de la recherche : respect des participants, transparence, importance du transfert des résultats vers la pratique. À la lumière de cette étude, il nous apparait que la formation de la relève en recherche est essentielle pour l’enrichissement de la recherche au Québec et qu’elle se doit de passer par la contribution des élèves afin d’alimenter les pratiques pédagogiques du réseau collégial et d’en valoriser la richesse. fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Dawson College fr
dc.publisher Cégep André-Laurendeau fr
dc.publisher Adaptech fr
dc.publisher Université McGill fr
dc.publisher Université Concordia fr
dc.publisher Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain (CRIR) fr
dc.publisher Centre d'études sur l'apprentissage et la performance (CEAP) fr
dc.publisher Hôpital général juif fr
dc.subject Emploi d'étudiant fr
dc.subject Services aux handicapés fr
dc.subject Rôle de l'étudiant fr
dc.subject Étude de cas fr
dc.subject Recherche collégiale fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.title Comment donner un coup de pouce aux futures générations de chercheurs? fr
dc.type Affiche scientifique fr


Fichier(s) pour ce document

Thumbnail
ARC-Acfas2019_A...coll.pdf
PDF

Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)

Afficher la notice simple

 
English