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Dossier : Lire et écrire dans les disciplines

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dc.date.accessioned 2021-10-08T17:27:39Z
dc.date.available 2021-10-08T17:27:39Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.issn 0835-8974 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38206
dc.description Dossier thématique. fr
dc.description Ouvrir le document dans la section "Fichier(s) pour ce document". Cliquer sur les titres des articles pour y accéder. fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale vol. 33, no 3, printemps 2020 fr
dc.subject Dossier thématique fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Stratégie d'enseignement fr
dc.subject Stratégie d'apprentissage fr
dc.subject Compréhension de la lecture fr
dc.subject Enseignement de la lecture fr
dc.subject Lecture fr
dc.subject Habileté langagière fr
dc.subject Rédaction fr
dc.subject Maîtrise de l'information fr
dc.title Dossier : Lire et écrire dans les disciplines fr
dc.title.alternative Lire et écrire dans les disciplines. Dossier thématique printemps 2020 fr
dc.type Article de périodique fr
dc.contributor.corporate Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr


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