Et si on laissait parler les étudiants ? la conversation de fond comme outil pédagogique
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| dc.contributor.author |
Lafortune, Anne-Marie |
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| dc.date.accessioned |
2021-12-17T18:24:56Z |
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| dc.date.available |
2021-12-17T18:24:56Z |
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| dc.date.issued |
2022 |
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| dc.identifier.issn |
0835-8974 |
fr |
| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38284 |
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| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale vol.35, no2, hiver 2022 |
fr |
| dc.relation.ispartofseries |
Pédagogie collégiale (Articles de périodique) |
fr |
| dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
| dc.subject |
Anglais (Langue seconde) |
fr |
| dc.subject |
Communication orale |
fr |
| dc.subject |
Habileté langagière |
fr |
| dc.subject |
Motivation de l'étudiant |
fr |
| dc.subject |
Technologies de l'information et de la communication en enseignement |
fr |
| dc.subject |
Stratégie d'enseignement |
fr |
| dc.title |
Et si on laissait parler les étudiants ? la conversation de fond comme outil pédagogique |
fr |
| dc.type |
Article de périodique |
fr |
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