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Référentiel de données sur la réussite des études : premier, deuxième et troisième cycles universitaires

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dc.contributor.author Bonin, Sylvie
dc.date.accessioned 2022-02-15T16:35:49Z
dc.date.available 2022-02-15T16:35:49Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38325
dc.description.abstract Au fil des ans, différentes analyses de réussite ont été réalisées par la Direction de la recherche institutionnelle (DRI) de l’Université du Québec (UQ). Certaines se sont intéressées à un genre de programmes spécifique, tels les facteurs de réussite au baccalauréat, alors que d’autres ont ciblé des populations ou réalités étudiantes particulières, comme les étudiant·e·s de première génération ou l’occupation d’un emploi durant les études. Force est toutefois de constater qu’aucun document n’a cherché à rassembler l’ensemble de l’œuvre. Le présent document vise ainsi à regrouper sous un même couvert les différentes variables liées à la persévérance aux études universitaires qui ont été analysées au cours des vingt dernières années par la DRI. Il tentera également de combler certains vides, en s’intéressant notamment aux programmes sans grade comme le DESS (diplôme d’études supérieures spécialisées) ou aux programmes de doctorat, souvent moins représentés dans les études statistiques en raison des petits nombres d’étudiant·e·s ou de répondant·e·s. fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Université du Québec fr
dc.subject Enseignement postsecondaire fr
dc.subject Analyse de données fr
dc.subject Recherche en éducation fr
dc.subject Réussite scolaire fr
dc.subject Caractéristiques de l'étudiant fr
dc.subject Persévérance scolaire fr
dc.title Référentiel de données sur la réussite des études : premier, deuxième et troisième cycles universitaires fr
dc.type Rapport de recherche fr
dc.contributor.corporate Direction de la recherche institutionnelle fr


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