Aliot : un environnement numérique pour un apprentissage accessible et interactif de la programmation des objets connectés
Titre: Aliot : un environnement numérique pour un apprentissage accessible et interactif de la programmation des objets connectés
Auteur: Soldevila, Enric; Laroche, Mathis; L'abbee, Matys; Rezgui, Jihene
Résumé: L’Internet des objets (IoT) ne cesse de se développer, créant une demande importante d’experts. Cependant, le domaine est mal connu d’une grande partie de la population, ce qui limite le nombre de personnes pouvant s’y intéresser, encore moins faire de la recherche dans ce domaine. Par ailleurs, les étudiantes et étudiants souhaitant en apprendre davantage sur le sujet disposent de peu d’outils pour y parvenir. Les programmes d’études abordant l’IoT sont peu présents au collégial, et au secondaire, l’IoT est vu comme un sujet trop complexe. Le projet Aliot consiste en la conception et la mise en ligne d'un environnement numérique facilitant l’apprentissage des différents aspects de l’IoT au moyen d’outils interactifs et accessibles. Ce projet comble le manque de ressources complètes et centralisées en IoT, un obstacle au développement de programmes d’études dans ce domaine. Aliot permet la conception de composants intelligents connectés, à la manière des solutions déjà établies, en plus d’offrir des modèles préconçus. Le projet, propulsé par la plateforme pédagogique ALIVEcode, vient secouer le statu quo en proposant un outil d’apprentissage de l’IoT qui offre la même liberté que les Arduino et Raspberry Pi sans compromettre la facilité de la prise en main. Nous souhaitons voir Aliot, et plus largement ALIVEcode, devenir un incontournable dans l’apprentissage ludique et tangible des technologies de pointe au secondaire et au collégial.
Description:
Affiche présentée dans le cadre du colloque de l'ARC "Nouveaux enjeux pour la recherche collégiale" lors du 89e Congrès de l’Acfas, en ligne, le lundi 9 mai 2022
Le troisième prix a été décerné à Enric Soldevila et Mathis Laroche, étudiants en Sciences informatiques et mathématiques, et Matys L’Abbée, étudiant en Technologie de systèmes ordinés au collège de Maisonneuve, pour leur projet intitulé "Aliot : un environnement numérique pour un apprentissage accessible et interactif de la programmation des objets connectés" au concours des Prix étudiants 2021-2022 de l'ARC.
La professeure et chercheuse Jihene Rezgui, responsable du Laboratoire de recherche informatique en mathématiques du collège de Maisonneuve, a supervisé la réalisation de ce projet.
Affiche présentée dans le cadre du colloque de l'ARC "Nouveaux enjeux pour la recherche collégiale" lors du 89e Congrès de l’Acfas, en ligne, le lundi 9 mai 2022
Le troisième prix a été décerné à Enric Soldevila et Mathis Laroche, étudiants en Sciences informatiques et mathématiques, et Matys L’Abbée, étudiant en Technologie de systèmes ordinés au collège de Maisonneuve, pour leur projet intitulé "Aliot : un environnement numérique pour un apprentissage accessible et interactif de la programmation des objets connectés" au concours des Prix étudiants 2021-2022 de l'ARC.
La professeure et chercheuse Jihene Rezgui, responsable du Laboratoire de recherche informatique en mathématiques du collège de Maisonneuve, a supervisé la réalisation de ce projet.
Permalien de la fiche:
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38397
Date: 2022
Type de document: Affiche scientifique
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Collège de Maisonneuve [179]