Towards inclusive and successful learning for all: universal design in the college classroom
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| dc.contributor.author |
Henderson, Thomas |
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| dc.date.accessioned |
2022-07-08T14:49:27Z |
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| dc.date.available |
2022-07-08T14:49:27Z |
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| dc.date.issued |
2013 |
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| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38492 |
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| dc.description.abstract |
Il s'agit d'un PowerPoint qui a servit de support pour l'animation de l'atelier 201. |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
eng |
fr |
| dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
| dc.publisher |
Centre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH) |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Actes du 33e Colloque annuel de l'AQPC (2013) |
fr |
| dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
| dc.subject |
Intégration scolaire |
fr |
| dc.subject |
Services aux handicapés |
fr |
| dc.subject |
Besoins de l'étudiant |
fr |
| dc.subject |
Accès à l'éducation |
fr |
| dc.subject |
Aptitude à apprendre |
fr |
| dc.title |
Towards inclusive and successful learning for all: universal design in the college classroom |
fr |
| dc.type |
Actes de colloque |
fr |
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