Pourquoi la créativité peut-elle être la clé d’une carrière plus épanouissante ?
Title: Pourquoi la créativité peut-elle être la clé d’une carrière plus épanouissante ?
Author: Fischer, Brett
Abstract: "Après une décennie de migrations précaires
d’une école à une autre, j’ai finalement obtenu ma
permanence dans un cégep. Ce que j’avais rêvé être
un moment de soulagement – si ce n’était un véritable
motif de célébration – s’est en fait accompagné d’une
forte dose d’anxiété : Pourrais-je vraiment enseigner
pendant 25 ans de plus? Était-ce vraiment ainsi que
je voyais ma vie se dérouler ? Au lieu d’inaugurer
une nouvelle ère de sécurité d’emploi et de stabilité financière, cet avancement a marqué le début de ce que j’appellerai plus tard ma crise de mi-carrière.
Et, comme je l’ai découvert sur le tard également, je
n’étais pas le seul à ressentir cela."--AQPC
Description:
Cet article est paru en version originale anglaise sous le titre « Why Teacher Creativity May Be the Key to a More Fulfilling Career » dans le numéro d’automne 2022 de Pédagogie collégiale (vol. 36, no1 – projet pilote en anglais).
Comprend des références bibliographiques
Cet article est paru en version originale anglaise sous le titre « Why Teacher Creativity May Be the Key to a More Fulfilling Career » dans le numéro d’automne 2022 de Pédagogie collégiale (vol. 36, no1 – projet pilote en anglais).
Comprend des références bibliographiques
Record Permalink:
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38657
Date: 2022
Document Type: Article de périodique
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