Le marteau et le clou. Les limites des communautés d’apprentissage professionnelles (CAP)
Title: Le marteau et le clou. Les limites des communautés d’apprentissage professionnelles (CAP)
Author: Bissonnette, Steve; Richard, Mario; Bocquillon, Marie; Gauthier, Clermont; St-Pierre, Marc
Abstract: "Les études comparatives internationales confirment que le
développement professionnel des enseignants est l’un des meilleurs
moyens pour améliorer la qualité́ de l’enseignement. Les activités
de développement professionnel peuvent se réaliser par l’entremise
de diverses activités. Or, parmi celles-ci, 60 centres de services
scolaires québécois ont misé sur la constitution d’équipes
collaboratives et de communautés d’apprentissage professionnelles
(CAP) pour favoriser la réussite scolaire. De l’autre côté de
l’Atlantique, en Belgique francophone, l’accent est également mis
sur le travail collaboratif dans le cadre d’une réforme majeure
intitulée « Pacte pour un Enseignement d’Excellence ». Par
conséquent, il convient de se demander si le recours aux équipes
collaboratives, et plus spécifiquement aux CAP, est un moyen
efficace à privilégier pour améliorer l’enseignement et la réussite
des élèves."--r-libre (Université TÉLUQ)
Description: Comprend des références bibliographiques et webographiques
Date: 2021
License Type: CC BY-NC-ND
Document Type: Rapport de recherche
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Illinois State Board of Higher Education (Illinois State Board of Higher Education,, 1976.)
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Réseau international des organismes de promotion de la qualité en enseignement supérieur. Conférence ([s.n.],, 1993.)
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Conférence sur les structures futures de l'enseignement post-secondaire (1973 : Paris); Organisation de coopération et de développement économiques (Organisation de coopération et de développement économiques,, 1974.)