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L'état de la recherche au Québec sur la formation à l'enseignement : vers de nouvelles perspectives en recherche

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dc.contributor.author Vanhulle, Sabine
dc.contributor.author Lenoir, Yves
dc.date.accessioned 2023-01-10T16:48:41Z
dc.date.available 2023-01-10T16:48:41Z
dc.date.issued 2005
dc.identifier.isbn 2894740395 (br.)
dc.identifier.other cdc0003059951
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38730
dc.description Comprend des références bibliographiques
dc.description.abstract "La recherche sur la formation à l'enseignement au Québec prend son véritable essor au cours des années 1980, à la suite de rapports critiques et de débats sur la pratique enseignante qui ont conduit à promouvoir la professionnalisation du métier d'enseignant. Se basant sur un corpus de 120 documents produits au Québec entre 1980 et 2000, le livre fait le point sur la manière dont les différentes questions relatives à la formation à l'enseignement ont été abordées par les chercheurs. Quels courants épistémologiques sous-tendent leurs travaux ? A quelles théories et à quels concepts ou cadres d'analyse se réfèrent-ils ? Quelles perspectives méthodologiques et quels modes d'investigation privilégient-ils ? Quels problèmes scientifiques pratiques rencontrent-ils ? Que signifie le fait d'avoir à former des enseignants ? Quels sont les rôles des différents acteurs de la formation à l'université et en milieu de pratique ? Comment un enseignant élabore-t-il des savoirs ? Ces vingt années de recherche nous révèlent un petit monde en mutation qui n'a certes pas fini de préciser ses repères et ses caractéristiques dans le domaine des sciences humaines et sociales." -- Université de Sherbrooke
dc.format.extent 320 pages ; 23 cm.
dc.format.medium Ressource physique
dc.language.iso fre
dc.publisher Éditions du CRP
dc.subject Recherche en éducation fr
dc.subject Formation de l'enseignant fr
dc.subject Système scolaire fr
dc.subject Analyse fr
dc.subject Enseignement postsecondaire fr
dc.subject Chercheur en éducation fr
dc.title L'état de la recherche au Québec sur la formation à l'enseignement : vers de nouvelles perspectives en recherche
dc.type Livre


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