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Le sentiment d’efficacité personnelle des étudiantes de niveau collégial et les cours d’éducation physique et à la santé

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dc.contributor.author Caplette-Charette, Audrey
dc.contributor.author Grenier, Johanne
dc.date.accessioned 2023-04-18T17:37:55Z
dc.date.available 2023-04-18T17:37:55Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.issn 1918-8927 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38826
dc.description Comprend des références bibliographiques et webographiques fr
dc.description.abstract "Les cours d’éducation physique n’offriraient pas les mêmes conditions d’apprentissage aux filles et aux garçons (Vigneron, 2006) et elles ne sont pas assez actives pour profiter pleinement des bienfaits de l’activité physique. Considérant que l’augmentation du sentiment d’efficacité personnelle (SEP) a une incidence sur la pratique d’une activité (Bandura, 2003), cette étude répond à la question suivante : Comment un enseignant d’ÉPS peut contribuer à l’amélioration du SEP des étudiantes lors des cours d’ÉPS au niveau collégial? L’utilisation de la technique du groupe nominal a permis de recueillir les propos de 38 étudiantes de 18 à 28 ans. Elles indiquent que des activités non-traditionnelles et non-compétitives, adaptées à leurs goûts et réalisées dans un contexte amusant contribueraient à augmenter leur SEP. Puis, de nombreux encouragements et une démonstration de respect de la part de l’enseignant ainsi qu’une évaluation de leur progression permettrait aussi d’augmenter leur SEP." -- Résumé des auteures fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource physique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Acadia University (Canada) fr
dc.relation.ispartof Revue phénEPS / PHENex Journal : physical & health education academic journal Vol. 6, no 2, 2014 fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Éducation physique fr
dc.subject Éducation des femmes fr
dc.subject Efficacité fr
dc.subject Motivation de l'étudiant fr
dc.subject Rôle de l'enseignant fr
dc.title Le sentiment d’efficacité personnelle des étudiantes de niveau collégial et les cours d’éducation physique et à la santé fr
dc.type Article de périodique fr
dc.rights.license CC BY-SA 2.5 CA fr


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