| dc.contributor.author |
Bruneault, Frédérick |
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| dc.contributor.author |
Mondoux, André |
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| dc.date.accessioned |
2023-11-09T15:13:31Z |
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| dc.date.available |
2023-11-09T15:13:31Z |
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| dc.date.issued |
2023 |
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| dc.identifier.uri |
https://frq.gouv.qc.ca/histoire-et-rapport/vers-des-environnements-propices-a-la-formation-de-citoyennes-et-citoyens-numeriques-responsables-en-enseignement-superieur/ |
fr |
| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39037 |
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| dc.description |
Numéro du projet de recherche : 293472 |
fr |
| dc.description |
En-tête du titre: Rapport de recherche : programme Actions concertées |
fr |
| dc.description |
Titre de l'Action concertée : Le numérique en éducation |
fr |
| dc.description.abstract |
"Parmi les multiples activités effectuées par les étudiantes et les étudiants de cégep sur leurs téléphones mobiles, un élément se détache – une incroyable part de 15 % de leur temps est consacrée à un vortex numérique appelé tiktok. |
fr |
| dc.description.abstract |
Ce projet de recherche s’est plongé dans les méandres de leur utilisation des téléphones mobiles, en émergeant avec des idées brillantes pour guider leur interaction avec le numérique. Il a été observé leur utilisation des téléphones mobiles pour leur proposer ensuite des activités de sensibilisation pour promouvoir une utilisation responsable du numérique. En collectant des données sur les habitudes des étudiantes et étudiants en matière d’utilisation des téléphones, les chercheurs ont identifié des tendances pour guider notre action. |
fr |
| dc.description.abstract |
Les résultats montrent que plusieurs passent plusieurs heures par jour sur leurs téléphones, principalement engagés dans des plateformes de réseaux sociaux comme TikTok. Cette tendance soulève des inquiétudes quant à l’impact sur leur temps d’étude et leur bien-être général. Les algorithmes de recommandation contribuent notamment à créer des bulles de filtre, limitant l’exposition des étudiantes et étudiants à des points de vue différents et à une variété de contenus. |
fr |
| dc.description.abstract |
En réponse à ces préoccupations, ce projet a proposé une série d’activités de sensibilisation visant à éduquer et habiliter les étudiantes et étudiants du collégial à utiliser les technologies numériques de manière responsable. Ces activités abordent des sujets tels que les bulles de filtre, la critique des recommandations algorithmiques, la sécurité des mots de passe, l’impact environnemental du numérique, etc. En renforçant leur compréhension des pièges potentiels du monde numérique, ils seront mieux équipés pour naviguer dans cet environnement tout en préservant leur bien-être et leur développement. Les activités de sensibilisation proposées offrent des outils pratiques pour les autonomiser et les aider à développer une compréhension critique des technologies numériques. En formant les jeunes à naviguer dans cet espace complexe, nous pouvons espérer promouvoir une utilisation du numérique plus équilibrée, informée et éthique." -- FRQSC |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Cégep André-Laurendeau |
fr |
| dc.publisher |
Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) |
fr |
| dc.publisher |
Université du Québec à Montréal (UQAM) |
fr |
| dc.subject |
Enseignement postsecondaire |
fr |
| dc.subject |
Technologie |
fr |
| dc.subject |
Étudiant au collège |
fr |
| dc.subject |
Éducation civique |
fr |
| dc.subject |
Habitudes |
fr |
| dc.subject |
Pensée critique |
fr |
| dc.subject |
Communication |
fr |
| dc.title |
Vers des environnements propices à la formation de citoyennes et citoyens numériques responsables en enseignement supérieur |
fr |
| dc.type |
Rapport de recherche |
fr |
| dc.contributor.corporate |
Ministère de l’Éducation du Québec (MEQ) |
fr |
| dc.contributor.corporate |
Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) |
fr |
