Titre: L’enseignement bilingue au collégial : une option motivante pour les étudiantes et étudiants francophones ?
Auteur: Rompré, Hélène
Résumé: "Cet article présente quelques résultats découlant d’une
recherche qui visait à étudier la perception de jeunes
inscrits dans un DEC bilingue afin de vérifier si le fait de
suivre des cours à la fois en français et en anglais avait une
influence significative sur leur motivation scolaire." -- ORES
Description: Comprend des références bibliographiques et webographiques
Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire; Association québécoise de pédagogie collégiale(Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire : Association québécoise de pédagogie collégiale,, 2002)