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Peut-on vraiment rire de tout ? l’humour en salle de classe : l’équilibre entre rigolade et respect

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dc.contributor.author Bogatti, Saul
dc.date.accessioned 2024-02-22T14:13:16Z
dc.date.available 2024-02-22T14:13:16Z
dc.date.issued 2024
dc.identifier.issn 0835-8974 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39392
dc.description Comprend des références bibliographiques et webographiques fr
dc.description.abstract "Los Angeles, 27 mars 2022. – La nuit des Oscars, le présentateur, un comédien renommé, interagit avec le public qui est réceptif à ses plaisanteries. L’ambiance dans le théâtre est détendue et tout le monde semble passer un bon moment. Soudain, le comédien se moque d’une invitée atteinte d’une maladie. Son mari se lève et lui administre une gifle retentissante. Un silence pesant s’abat sur la salle remplie de célébrités, toutes abasourdies. Ce fait divers semble déjà fournir une réponse à la question posée en titre. En tant que membres du personnel enseignant, lorsque nous utilisons l’humour en classe à des fins pédagogiques, pour détendre l’atmosphère ou pour toute autre raison, quelles mesures devrions-nous prendre pour nous assurer de ne blesser personne, ou, dans le pire des scénarios hollywoodiens, de ne pas nous retrouver avec un œil au beurre noir ? Explorons les sujets à éviter et les bonnes pratiques à privilégier quand nous rigolons avec les étudiantes et étudiants." -- AQPC fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale vol. 37, no 2, hiver 2024 fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Attitude de l'enseignant fr
dc.subject Relations enseignant-étudiants fr
dc.subject Rôle de l'enseignant fr
dc.subject Responsabilité fr
dc.subject Comportement affectif fr
dc.title Peut-on vraiment rire de tout ? l’humour en salle de classe : l’équilibre entre rigolade et respect fr
dc.type Article de périodique fr


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