Résumé: "L’École des Grands ne serait pas la même
sans l’engagement des étudiantes et
étudiants mentors au collégial et des
membres du personnel des cégeps qui
soutiennent les élèves du primaire semaine
après semaine. Pédagogie collégiale
a voulu recueillir leurs impressions sur
cette expérience, qui joue un rôle clé dans
la promotion de l’égalité des chances et la
création de rencontres inoubliables." -- AQPC
Description: Récits de mentores et
de pédagogues engagées.Cet article fait partie de la série sur l'École des Grands.
Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire; Association québécoise de pédagogie collégiale(Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire : Association québécoise de pédagogie collégiale,, 2002)
Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial; Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire; Association québécoise de pédagogie collégiale(Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial,, 2008.)
