Accompagner les équipes enseignantes dans l’actualisation d’un programme d’études collégiales : une démarche tenant compte de la dynamique relationnelle à l’intention des personnes conseillères pédagogiques
Titre: Accompagner les équipes enseignantes dans l’actualisation d’un programme d’études collégiales : une démarche tenant compte de la dynamique relationnelle à l’intention des personnes conseillères pédagogiques
Auteur: Girard, Martine
Résumé: "Dans le réseau collégial, le ministère procède à la révision des programmes d’études, ce qui contraint les équipes enseignantes à actualiser ces programmes de façon locale (Gouvernement du Québec, 2021 ; Howe et Prud’homme, 2023). Les programmes d’études collégiales sont centrés sur le développement des compétences des personnes apprenantes. Cette particularité requiert l’implication et la concertation des diverses personnes intervenant dans un programme selon une approche-programme. Ce contexte spécifique crée des situations relationnelles qui sont complexes en raison de l’hétérogénéité de l’équipe composée de personnes provenant de diverses disciplines d’enseignement, de leur interdépendance, et des ressources limitées allouées au programme. Pour cette raison, accompagner les équipes enseignantes dans l’actualisation d’un programme d’études peut être difficile. Généralement, ce sont les personnes conseillères pédagogiques qui sont mandatées pour cet accompagnement. Dans la situation collégiale actuelle, un
Description:
Comprend des références bibliographiques et webographiques
Essai présenté à la Faculté d’éducation en vue de l’obtention du grade de Maître en éducation (M. Éd.). Maîtrise en pédagogie de l’enseignement supérieur au collégial
Comprend des références bibliographiques et webographiques
Essai présenté à la Faculté d’éducation en vue de l’obtention du grade de Maître en éducation (M. Éd.). Maîtrise en pédagogie de l’enseignement supérieur au collégial
Date: 2024
Type de licence: CC BY-NC-SA 2.5 CA
Type de document: Thèse, mémoire ou essai
Fichier(s) pour ce document
Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)
Documents reliés
Afficher les documents reliés par le titre, l'auteur et les sujets.
-
Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire; Association québécoise de pédagogie collégiale (Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire : Association québécoise de pédagogie collégiale,, 2002)
-
Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial; Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire; Association québécoise de pédagogie collégiale (Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial,, 2008.)
-
Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial; Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire; Association québécoise de pédagogie collégiale (Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial,, 2005)