Répertoire de pratiques à impact élevé du réseau collégial : guide d’utilisation
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| dc.contributor.author |
Prud’homme, Annie-Claude |
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| dc.contributor.author |
Roy, Maïté |
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| dc.contributor.author |
Bouchet, Jessica |
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| dc.contributor.author |
Paradis, Catherine |
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| dc.date.accessioned |
2025-03-17T19:17:11Z |
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| dc.date.available |
2025-03-17T19:17:11Z |
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| dc.date.issued |
2024 |
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| dc.identifier.uri |
https://reussitecollegiale.ca/repertoire-pratiques-impact-eleve/ |
fr |
| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39759 |
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| dc.description |
Comprend des références bibliographiques et webographiques |
fr |
| dc.description |
Document mis à jour en février 2025. |
fr |
| dc.description.abstract |
"Le Guide d’utilisation du Répertoire de pratiques à impact élevé est le principal outil pour soutenir le personnel des collèges dans son utilisation du répertoire de pratiques à impact élevé, que ce soit pour partager ou découvrir des pratiques :
1-Aperçu de la ressource, c’est-à-dire de la fiche synthèse et de la plateforme
2-Bases théoriques et critères retenus pour qualifier une pratique de « validée »
3-Vue d’ensemble du processus et du calendrier proposés aux collèges pour leur participation au répertoire
4-Étapes à suivre pour partager une pratique au réseau
5-Manières de consulter le répertoire
6-Composantes de la fiche synthèse
7-Structure de la plateforme" -- Carrefour de la réussite au collégial |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Fédération des cégeps |
fr |
| dc.publisher |
Carrefour de la réussite au collégial |
fr |
| dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
| dc.subject |
Milieu scolaire |
fr |
| dc.subject |
Pratique éducative |
fr |
| dc.subject |
Recherche |
fr |
| dc.subject |
Innovation en éducation |
fr |
| dc.subject |
Guide |
fr |
| dc.title |
Répertoire de pratiques à impact élevé du réseau collégial : guide d’utilisation |
fr |
| dc.type |
Autre type de document |
fr |
| dc.rights.license |
CC BY-NC-SA |
fr |
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