Processus d’élaboration et de validation de l’échelle de la motivation en éducation physique et à la santé (ÉMÉPS) auprès d’étudiants du postsecondaire
Titre: Processus d’élaboration et de validation de l’échelle de la motivation en éducation physique et à la santé (ÉMÉPS) auprès d’étudiants du postsecondaire
Auteur: Cabot, Isabelle; Bradette, Annie
Résumé: "La littérature compte de nombreux instruments permettant de mesurer la
motivation à l’égard des activités physiques et des sports pratiqués dans le cadre
des cours d’éducation physique et à la santé (ÉPS). Toutefois, rares sont ceux qui
visent la motivation à l’égard des cours d’ÉPS. Pour lutter contre les effets
indésirables de l’inactivité physique, des enseignants d’ÉPS mettent sur pied
diverses stratégies d’enseignement et d’évaluation. Dans ce contexte, un
instrument mesurant la motivation en ÉPS pourrait contribuer à évaluer
l’efficacité des stratégies mises en place. La présente étude rapporte le processus
d’élaboration et de validation d’un tel instrument auprès d’étudiants
francophones du postsecondaire, incluant une version préintervention et une
version postintervention. Les résultats indiquent de bonnes qualités
psychométriques pour l’instrument élaboré. Ils sont analysés en fonction des
prospectives de l’instrument et des besoins qui ont justifié sa conduite." -- Érudit
Description: Comprend des références bibliographiques et webographiques
