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Document d'information : plan de développement de la micro-informatique, soutien à la production de logiciels à visée éducative, cadre administratif et pédagogique pour la présentation des projets cadres de production de logiciels à visée éducative (règle budgétaire 30071)

Québec (Province). Direction générale de l'évaluation et des ressources didactiques (Direction du matériel didactique,, 1987-)
Document d'information : plan de développement de la micro-informatique, soutien à la production de logiciels à visée éducative, formulaire de présentation du projet cadre (règle budgétaire 30071)

Québec (Province). Direction générale de l'évaluation et des ressources didactiques (Direction du matériel didactique,, 1987-)
Document d'information : plan de développement de la micro-informatique, soutien à la production de logiciels à visée éducative, guide de la direction du matériel didactique démarche de production d'un logiciel à visée éducative (règle budgétaire 30071)

Québec (Province). Direction générale de l'évaluation et des ressources didactiques (Direction du matériel didactique,, 1987-)
Document d'information : plan de développement de la micro-informatique, soutien à la production de logiciels à visée éducative, guide de rédaction du formulaire de présentation du projet cadre (règle budgétaire 30071)

Québec (Province). Direction générale de l'évaluation et des ressources didactiques (Direction du matériel didactique,, 1987-)
Document d'information : plan de développement de la micro-informatique, soutien à la production de logiciels à visée éducative, liste de producteurs (règle budgétaire 30071)

Québec (Province). Direction générale de l'évaluation et des ressources didactiques (Direction du matériel didactique,, 1987-)
Interprète : pour un enseignement renouvelé de la littérature et de la philosophie au collégial : étude de la formation et de l'accompagnement nécessaires à l'utilisation efficace du logiciel par les enseignants : rapport d'expérimentation

Pelletier, Julie (Collège d'affaires Ellis, 2006)

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