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Les deux côtés de la médaille : la perception des élèves de l'usage que font leurs enseignantes et enseignants des technologies de l'information et de la communication (TIC)

Jorgensen, Mary; Fichten, Catherine S.; Budd, Jillian; King, Laura; Havel, Alice; Marcil, Evelyne; Lussier, Alex; Vo, Christine; Nguyen, Mai Nhu; Asuncion, Jennison; Vitouchanskaia, Cristina; Chauvin, Alexandre; Schaffer, Laura; Raymond, Odette; Lesage, Gabrielle; Amsel, Rhonda; Poldma, Tiiu (AdaptechDawson CollegeCentre d'études sur l'apprentissage et la performance (CEAP)Cégep André-LaurendeauCentre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain (CRIR)Hôpital général juif, 2016)
Les perspectives des étudiants et des professeurs sur l'excellence dans l'utilisation des TIC et du cyberapprentissage au collégial

King, Laura; Jorgensen, Mary (Adaptech, 2015)
Les perspectives des étudiants et des professeurs sur l’excellence dans l’utilisation des TIC et du cyberapprentissage au collégial

King, Laura; Jorgensen, Mary; Lussier, Alex; Fichten, Catherine S.; Havel, Alice; Amsel, Rhonda; Poldma, Tiiu; Budd, Jillian; Jorgensen, Shirley; Marcil, Evelyne; Nguyen, Mai Nhu; Chauvin, Alexandre; Asuncion, Jennison (Réseau de recherche Adaptech, 2017)
Student and professor perspectives on exemplary practices in the use of information and communication technologies (ICTs) and e-learning in colleges

King, Laura; Jorgensen, Mary; Lussier, Alex; Fichten, Catherine S.; Havel, Alice; Amsel, Rhonda; Poldma, Tiiu; Budd, Jillian; Jorgensen, Shirley; Marcil, Evelyne; Nguyen, Mai Nhu; Chauvin, Alexandre; Asuncion, Jennison (Adaptech Research Network, 2017)
Trouver un terrain d’entente : analyse comparative du point de vue des étudiants et de celui des enseignants sur l’utilisation des TIC

King, Laura; Lussier, Alex; Jorgensen, Mary; Fichten, Catherine S.; Havel, Alice; Budd, Jillian; Asuncion, Jennison; Nguyen, Mai Nhu; Marcil, Evelyne (AdaptechUniversité McGillCégep André-LaurendeauDawson CollegeHôpital général juifCentre d'études sur l'apprentissage et la performance (CEAP)Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain (CRIR), 2017)
Unlocking scientific reasoning : how inquiry-based labs can be a key!

Charles, Elizabeth S.; Adams, Rhys; Lenton, Kevin; Laroche, Karl; Dugdale, Michael; Hughes, Sean; Cormier, Caroline; Turcotte, Véronique; Zhang, Chao (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Dawson CollegeVanier CollegeJohn Abbott CollegeCégep André-LaurendeauUniversité McGillMinistère de l'Enseignement Supérieur (MES)Supporting Active Learning & Technological Innovation in Studies of Education (SALTISE), 2022)

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