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dc.contributor.author	Marzano, Robert J.	fr
dc.contributor.author	Association for Supervision and Curriculum Development	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T09:59:01Z
dc.date.available	2015-11-06T09:59:01Z
dc.date.issued	1988.	fr
dc.identifier.isbn	0-87120-148-8 (br.)	fr
dc.identifier.other	cdc004785	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/6860
dc.description	Bibliogr.: p. 149-162	fr
dc.format.extent	xiv, 162 p. ; 23 cm	fr
dc.format.medium	Ressource physique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Association for Supervision and Curriculum Development,	fr
dc.subject	Compréhension	fr
dc.subject	Enseignement fondé sur les habiletés	fr
dc.subject	Concepts	fr
dc.subject	Mémoire (Psychologie)	fr
dc.subject	Métaconnaissance	fr
dc.subject	Apprentissage	fr
dc.subject	Résolution de problème	fr
dc.subject	Rétention	fr
dc.subject	Révision	fr
dc.subject	Jugement	fr
dc.title	Dimensions of thinking : a framework for curriculum and instruction /	fr
dc.type	Livre	fr



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