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Initiation au monde contemporain par les sciences sociales en relation avec une analyse prospective de l'environnement

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dc.contributor.author Institut national de recherche pédagogique (France). Département des études et recherches appliquées aux enseignements généraux et à la vie scolaire fr
dc.date.accessioned 2015-11-06T12:30:35Z
dc.date.available 2015-11-06T12:30:35Z
dc.date.issued 1980. fr
dc.identifier.other cdc009883 fr
dc.identifier.uri http://eduq.info/xmlui/handle/11515/9665
dc.format.extent 155 p. ; 24 cm fr
dc.format.medium Ressource physique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Institut national de recherche pédagogique (France). Département des études et recherches appliquées aux enseignements généraux et à la vie scolaire, fr
dc.relation.ispartof Recherches pédagogiques ; 109 fr
dc.subject Enseignement par objectifs fr
dc.subject Environnement fr
dc.subject Formation des enseignants fr
dc.subject Questionnaire fr
dc.subject Renouvellement pédagogique fr
dc.subject Sciences sociales fr
dc.subject Évaluation de l'apprentissage fr
dc.subject Évaluation formative fr
dc.subject Évaluation sommative fr
dc.title Initiation au monde contemporain par les sciences sociales en relation avec une analyse prospective de l'environnement fr
dc.type Autre type de document fr


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