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L’enseignement de stratégies d’apprentissage intégré au cours de biologie comme moyen possible de réduction du sentiment de surcharge chez des étudiantes et des étudiants en Sciences de la nature

Tastayre, Corinne (Université de Sherbrooke, 2023)
Faut-il revoir comment les cégeps sont financés? : une comparaison avec le système de financement des universités québécoises

Vallée, Laurence (École nationale d'administration publique (ENAP), 2024)
Politique de gestion des risques pour les activités de mobilité de la communauté du Cégep André-Laurendeau

Cégep André-Laurendeau (Cégep André-Laurendeau, 2024)
Parcours de persévérance : la sous-représentation des femmes dans les études universitaires d'informatique

Lamoureux-Duquette, Claudel (Université du Québec à Montréal (UQAM), 2024)
L’effet d’Antidote sur la qualité de la langue écrite d’étudiant·es présentant une dyslexie-dysorthographie ou un trouble du langage en anglais langue seconde au collégial

Beaudry, Isabelle; Tremblay, Francis; Bouchard, David-Étienne (Cégep de Lanaudière à JolietteCollège Montmorency, 2024)
Liens entre les pratiques enseignantes perçues au collégial, le SEP à réussir ses études et le stress des étudiants

Pelletier, Christine; Frenette, Éric; Gaudreau, Nancy (Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), 2024)
Rapport à l’écrit de personnes enseignant au collégial dans toutes les disciplines

Villeneuve-Lapointe, Myriam; Thomas, Valérie; Sirard, Anick (Département de didactique (UQAM), 2024)
Le Petit guide de la candidature idéale

Beaudoin, Judith; Bouchet, Jessica; Bourry, Daniel; Dal-Pan, Alexandre; Perreault, Nicole; Roy, Julie Anne; Tremblay, Lisa (REPTIC - Répondants TIC des collègesFédération des cégeps, 2023)
L’utilisation pédagogique de problèmes intéressants et riches en contexte conduit-elle à un gain d’apprentissage pour les collégiens de sciences de la nature?

Giachini, Lisa (Cégep Édouard-Montpetit, 2024)
Favoriser l’apprentissage de la démarche scientifique : étayage des connaissances en contexte d’apprentissage par enquête en sciences

Charles, Elizabeth; Cormier, Caroline; Lenton, Kevin; Dugdale, Michael; Turcotte, Véronique; Hughes, Sean; Adams, Rhys; Karl, Laroche (Dawson CollegeCégep André-LaurendeauVanier CollegeJohn Abbott College, 2023)
Towards a gender-fair education in the cegeps

Davis, Fran; Nemiroff, Greta Hofmann (Dawson College, 1993)
L’enseignement de l’analyse littéraire en français 101 : enquête sur les pratiques déclarées des professeur.e.s de littérature au cégep : enquête menée entre janvier et juin 2019

Cellard, Karine; Carrier Belleau, Camille (Laboratoire intercollégial de recherche sur l’enseignement de la littérature (LIREL)Centre de recherche interuniversitaire sur la littérature et la culture québécoises (CRILCQ)Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC), 2021)
Apprentissage par problèmes au collégial

Soukini, Marie; Fortier, Jacques (Collège de Sherbrooke, 1994)
L’utilisation des écrans en contexte scolaire et la santé des jeunes de moins de 25 ans : effets sur la cognition

Tremblay, Tania (Institut national de santé publique du Québec (INSPQ), 2024)
La formation continue collégiale : un objet invisible en manque de reconnaissance?

Martel, Jonathan (Association canadienne pour l'étude de l'éducation des adultesCollège de Maisonneuve, 2023)
College continuing education : invisible and unrecognized?

Martel, Jonathan (Association canadienne pour l'étude de l'éducation des adultesCollège de Maisonneuve, 2023)
Prévenir le décrochage des étudiantes et étudiants adultes au collégial : bibliographie pour l'activité «Avec un grand R» du 12 mars 2024, en ligne

Bohm, Karine; Laplante, Isabelle (Centre de documentation collégiale (CDC), 2024)
Une mission à repenser ensemble

Côté, Guy; Côté, Marcel; Rouiller, Nicole; Roy, Claude (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2024)
A mission to be reconsidered, together

Côté, Guy; Côté, Marcel; Rouiller, Nicole; Roy, Claude (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2024)
Alternative grading practices : a better way to support and attest to learning

Voisard, Bruno; Cormier, Caroline; Arseneault-Hubert, François (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2024)

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