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The effectiveness of blended course instruction in second language learning a brief summary /

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dc.contributor.author Ellis, Joanne fr
dc.contributor.author Greaney, Marleigh fr
dc.contributor.author Macdonald, Judy fr
dc.date.accessioned 2015-11-06T03:13:29Z
dc.date.available 2015-11-06T03:13:29Z
dc.date.issued 2007 fr
dc.identifier.other cdc025216 fr
dc.identifier.uri http://www.cdc.qc.ca/parea/786650_ellis_greaney_macdonald_vanier_article_PAREA_version_anglaise_2007.pdf fr
dc.identifier.uri http://www.cdc.qc.ca/parea/786648_ellis_greaney_macdonald_vanier_article_PAREA_2007.pdf fr
dc.identifier.uri http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1091
dc.description Titre de l'écran-titre (visionné le 22 oct. 2007) fr
dc.description Également disponible en format papier fr
dc.format.extent 14 p. fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso eng fr
dc.publisher Cégep Vanier, fr
dc.subject PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage) fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Allophones fr
dc.subject Langue seconde fr
dc.subject Technologies de l'information et de la communication en enseignement fr
dc.subject Internet fr
dc.subject Apprentissage interactif fr
dc.subject Constructivisme (Éducation) fr
dc.title The effectiveness of blended course instruction in second language learning a brief summary / fr
dc.type Article de vulgarisation fr


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