• Déterminants de réussite et paradigme d’enseignement des cours d’anatomie et physiologie humaines en soins infirmiers 

  Dallaire, François; Nadeau, Mathieu; Turcotte, Annie (Cégep de Lévis, 2022)
• Motivation des étudiants face à une nouvelle approche pédagogique en éducation physique 

  Leriche, Jérôme; Walczak, Frédéric (Cégep de SherbrookeCégep de Trois-Rivières, 2020)
• Susciter l’intérêt de l’étudiant pour les bienfaits découlant de sa pratique de l’activité physique afin de l’amener vers une prise en charge de sa pratique à l’extérieur de la classe 

  Surprenant, Rachel; Cabot, Isabelle (Cégep de Saint-HyacintheCégep Édouard-Montpetit, 2023)
• Mesurer l'impact des TICE sur le niveau d'anxiété des étudiant.e.s du secteur préuniversitaire au collégial 

  Turcotte, Paul; Fortin, Christophe; Lamathe, Cédric; Pitre, Evelyne; Bigras, Audrey (Cégep du Vieux MontréalCentre de recherche pour l'inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH), 2023)
• L'incidence de la formation immersive 360 degrés sur l'acquisition de différents savoir-agir en soins infirmiers 

  Bouchard-Boivin, Alexandre; Dufour, Stéphane (Collège d'Alma, 2023)
• La transition des enseignants du collégial vers les dispositifs hybrides de formation : des défis à relever! 

  Bélanger, René; Gagnon, Pierre-Luc; Labillois, Daniel; Machabée, Louis; Parent, Sarah Jane (Centre d’initiation à la recherche et d’aide au développement durable (CIRADD)Cégep de MataneCégep de la Gaspésie et des Îles, 2022)
• Une recherche collaborative pour renouveler l'enseignement de la littérature au collégial dans une optique de cohérence disciplinaire : l'intérêt d'une approche par compétence de la lecture 

  Bélec, Catherine; Doré, Roxane; Chabot, Hélène (Cégep Gérald-GodinCégep de Drummondville, 2023)
• Évaluer le rôle et l'impact des stages non professionnels à l'international dans la formation et l’apprentissage des collégiens du secteur public 

  Dricot, Estelle; Langlois, Stéphanie; Désautels, Hanaé; Moreau, Alexandre; Nesri, Elias (Cégep André-Laurendeau, 2023)
• Analyse des pratiques de supervision pour favoriser un meilleur encadrement des stagiaires en Soins infirmiers ayant un trouble d’apprentissage 

  Bigras, Audrey; Dorismond, Mildred; Mekkelholt, Karine (Cégep du Vieux MontréalCentre de recherche pour l’inclusion des personnes en situation de handicap (CRISPESH), 2022)
• Langue seconde, statut second? la diversité ethnique dans les cours de français langue seconde au collégial 

  Suhonen, Katri (Cégep Vanier, 2022)
• Utiliser un questionnaire d’attribution causale: une façon d’entrainer les étudiants à la pratique réflexive 

  Roberge, Julie; Desbiens, Elio; Schwartz, Justine (Cégep André-Laurendeau, 2022)
• Élaboration de principes directeurs pour optimiser les retombées des séjours linguistiques sur l’apprentissage des langues 

  Fischer, Brett; Viens, Danielle (Cégep André-LaurendeauCégep du Vieux Montréal, 2022)
• Les expériences des étudiant.e.s musulman.e.s au cégep : un projet de recherche-action participative 

  Bdeir, Leila; Riley, Krista Melanie (Cégep Vanier, 2022)
• L’incidence des aides technologiques sur la capacité à lire et à écrire de façon efficace chez les étudiants du collégial ayant un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) 

  Arbour, Nathalie; Guay, Marie-Claude; Staiculescu, Roxana (Cégep de Saint-Jérôme, 2021)
• Étude des rapports à l’interdisciplinarité d’enseignants de Sciences de la nature 

  Lepage, Martin; Toutloff, Alain (Collège LaflècheCégep de l’Outaouais, 2021)
• Rapport d'évaluation : programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA) : années 2013-2014 à 2017-2018 

  Québec : Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur (Québec : Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur, 2020)
• Gestion et régulation du flux d’information en apprentissage actif 

  Charles, Elizabeth S.; Lenton, Kevin; Lasry, Nathaniel; Dugdale, Michael; Brouillette, Yann; Whittaker, Chris (Collège DawsonCollège VanierCollège John Abbott, 2020)
• Évaluation de l’impact d’une épreuve terminale visant à solliciter des choix d’intérêt en matière d’activité physique, sur la motivation, l’engagement et la prise en charge de la pratique d’activité physique hors cours 

  Bradette, Annie; Cabot, Isabelle (Cégep Édouard-MontpetitCégep Saint-Jean-sur-Richelieu, 2020)
• De l’aide virtuelle ou en présence? Le spectre des possibles d’un centre d’aide hybride : effets sur la motivation, la réussite et la persévérance scolaires 

  Cabot, Isabelle (Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu, 2021)
• Persévérance et réussite scolaires des étudiants autochtones au collégial: récits et pratiques liés à la sécurisation culturelle issus de cégeps de Québec et de Trois-Rivières 

  Mareschal, Julie; Denault, Anne-Andrée (Cégep GarneauCégep de Trois-RivièresCégep LimoilouCégep de Sainte-Foy, 2020)

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