Le Texte argumentatif et les marqueurs de relation : le rôle des marqueurs de relation et de négation dans la lecture, l'écriture et le raisonnement une étude pédagogique comparative concernant les élèves sourds, malentendants et entendants des ordres secondaire et collégial /

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Le Texte argumentatif et les marqueurs de relation : le rôle des marqueurs de relation et de négation dans la lecture, l'écriture et le raisonnement une étude pédagogique comparative concernant les élèves sourds, malentendants et entendants des ordres secondaire et collégial /

Titre: Le Texte argumentatif et les marqueurs de relation : le rôle des marqueurs de relation et de négation dans la lecture, l'écriture et le raisonnement une étude pédagogique comparative concernant les élèves sourds, malentendants et entendants des ordres secondaire et collégial /

Auteur: Tremblay, Robert, 1956 (19 avr.-

Description:

Également disponible en version papier

Titre de l'écran-titre (visionné le 10 fév. 2010)

Bibliogr. : p. 155-162

Permalien de la fiche: http://www.cdc.qc.ca/parea/704852-tremblay-et-al-texte-argumentatif-marqueurs-relation-vieux-montreal-PAREA-1994.pdf
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1306

Date: 1994.

Type de document: Rapport de recherche

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