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Le texte argumentatif et les marqueurs de relation : le rôle des marqueurs de relation et de négation dans la lecture, l'écriture et le raisonnement : une étude pédagogique comparative concernant les élèves sourds, malentendants et entendants des ordres secondaire et collégial

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Titre: Le texte argumentatif et les marqueurs de relation : le rôle des marqueurs de relation et de négation dans la lecture, l'écriture et le raisonnement : une étude pédagogique comparative concernant les élèves sourds, malentendants et entendants des ordres secondaire et collégial
Auteur: Tremblay, Robert
Description: Comprend des références bibliographiques
Permalien de la fiche: http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1306
Date: 1994
Type de document: Rapport de recherche
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