Les élèves satisfaits de leur expérience collégiale, sont-ils plus enclins à persévérer dans leurs études ? : liens entre la satisfaction, les notes, le sexe et la présence ou non d'incapacité

Afficher la notice simple

dc.contributor.author	Jorgensen, Shirley	fr
dc.contributor.author	Fichten, Catherine S.	fr
dc.contributor.author	Havel, Alice	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T03:15:31Z
dc.date.available	2015-11-06T03:15:31Z
dc.date.issued	2011	fr
dc.identifier.other	cdc028764	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1450
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Dawson College	fr
dc.subject	Étudiant au collège	fr
dc.subject	Satisfaction	fr
dc.subject	Persévérance scolaire	fr
dc.subject	Déperdition des effectifs	fr
dc.subject	Réussite scolaire	fr
dc.subject	Déficience	fr
dc.subject	Statistiques selon le sexe	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Article de vulgarisation	fr
dc.title	Les élèves satisfaits de leur expérience collégiale, sont-ils plus enclins à persévérer dans leurs études ? : liens entre la satisfaction, les notes, le sexe et la présence ou non d'incapacité	fr
dc.type	Article de vulgarisation	fr



Fichier(s) pour ce document

Télécharger (583.4Kb)

787807-jorgense...1-FR.pdf

PDF

Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)

• PAREA (Rapports et articles de recherche) [533]
  
• Dawson College [166]
  

Afficher la notice simple