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Accompagnement des enseignants du collégial dans un contexte d'innovation pédagogique

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dc.contributor.author LaBillois, Daniel fr
dc.contributor.author St-Germain, Martine fr
dc.contributor.author Cégep de la Gaspésie et des Îles fr
dc.contributor.author CEGEP de l'Outaouais fr
dc.date.accessioned 2015-11-06T03:15:54Z
dc.date.available 2015-11-06T03:15:54Z
dc.date.issued 2014 fr
dc.identifier.isbn 978-2-9807718-3-5 fr
dc.identifier.other cdc033085 fr
dc.identifier.uri http://www.cdc.qc.ca/parea/788732-labillois-st-germain-accompagnement-enseignants-collegial-innovation-pedagogique-gaspesie-outaouais-PAREA-2014.pdf fr
dc.identifier.uri http://www.cdc.qc.ca/parea/article/788732-labillois-stgermain-accompagnement-enseignants-innovation-pedagogique-gaspesie-outaouais-article-PAREA-2014.pdf fr
dc.identifier.uri http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1537
dc.description La présente recherche a été subventionnée par le ministère de lEnseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie dans le cadre dans le cadre du Programme daide à la recherche sur lenseignement et lapprentissage (PAREA). fr
dc.description Bibliographie : pages 173-181. fr
dc.format.extent 2 ressources en ligne : PDF. fr
dc.format.extent 195 pages : 28 cm. fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Cégep de la Gaspésie et des Îles ; Cégep de l'Outaouais, fr
dc.subject PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage) fr
dc.subject Rapport de recherche fr
dc.subject Enseignement à distance fr
dc.subject Innovation en éducation fr
dc.subject Gestion du changement fr
dc.subject Résistance au changement fr
dc.subject Enseignant du collège fr
dc.subject Motivation de l'enseignant fr
dc.subject Relations humaines fr
dc.subject Groupe virtuel fr
dc.subject Stratégie d'enseignement fr
dc.subject Accompagnement fr
dc.title Accompagnement des enseignants du collégial dans un contexte d'innovation pédagogique fr
dc.type Rapport de recherche fr
dc.type Article de vulgarisation fr


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