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De nouveaux possibles pour la recherche au collégial

Marquis, Christine; Gruslin, Edith; Poellhuber, Bruno; Roy, Normand (Cégep de Saint-JérômeCollège AhuntsicUniversité de MontréalAssociation québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2024)
Des solidarités numériques en action : le soutien aux étudiants et aux étudiantes utilisant des environnements numériques d’apprentissage en milieu collégial

Alexandre, Marie; Roy, Jacques; Bernatchez, Jean; Fournier Dubé, Naomie; Lahaie, Hélène (Université TÉLUQ, 2022)
Décentralisation et autonomisation des cegep la production d'un effet-établissement : thèse présentée à la Faculté des études supérieures en vue de l'obtention du grade de PHilosophiae Doctor (Ph. D.) en sociologie

Saedeleer, Sylvie de; Université de Montréal. Faculté des études supérieures (S. de Saedeleer, 2002.)
La démocratisation de l’enseignement postsecondaire au Québec à l’épreuve des effets-territoire

Kamanzi, Pierre Canisius; Trottier, Claude (Centre d'études et de recherche sur les qualifications (Céreq)La Documentation française, 2025)
Le développement professionnel lié à l’intégration pédagogique du numérique dans l'enseignement supérieur québécois : un survol des pratiques en place dans les cégeps

Gros, Pierre-Paul (Université de Montréal, 2025)
Les Diplômés : revue /

Université de Montréal. Association des diplômés (Université de Montréal, Association des diplômés,, 1921-)
Dispositifs didactiques utilisés par les tuteur⋅rice⋅s des centres d’aide en français des cégeps

Thomas, Valérie; Carpentier, Geneviève (Université de Montréal, 2023)
Does inclusive teaching impact college adjustment and performance for students with and without disabilities?

Beaulieu, Catherine; Larose, Simon; Heilporn, Géraldine; Bureau, Julien S.; Cellard, Caroline; Janosz, Michel; Boisclair Châteauvert, Geneviève (Université LavalUniversité de MontréalCégep de Saint-Laurent, 2021)
Does inclusive teaching impact college adjustment and performance for students with and without disabilities?

Beaulieu, Catherine; Larose, Simon; Heilporn, Géraldine; Bureau, Julien S.; Cellard, Caroline; Janosz, Michel; Boisclair Châteauvert, Geneviève (Association on Higher Education and Disability (AHEAD), 2022)
Les effets de l'encadrement et de la collaboration sur la motivation et la persévérance dans les formations ouvertes et à distance soutenues par les TIC

Poellhuber, Bruno; Université de Montréal. Département de psychopédagogie (Bruno Poellhuber,, 2006.)
Enseigner en couleurs : 33 réflexions pour des exposés magistraux dynamiques /

DeRoth, Laszlo, 1941-; Université de Montréal. Centre d'études et de formation en enseignement supérieur. (Centre d'études et de formation en enseignement supérieur,, 2005.)
Expérience d’enseignants à la réalisation d’un dispositif numérique de formation basée sur la concordance de jugement

Deschênes, Marie-France; Tremblay, Katia; Pelletier, Isabelle; Charlin, Bernard; Fernandez, Nicolas (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), 2022)
Explorer l’arrimage secondaire-collégial par le biais du concept de variation dans l’étude des fonctions

Dufour, Sarah; Corriveau, Claudia (Association mathématique du Québec (AMQ), 2023)
Élaboration et validation de l’Échelle de perception d’un centre d’aide en français du postsecondaire (ÉPCAFP)

Cabot, Isabelle; Facchin, Stéphanie (Université de SherbrookeCégep Saint-Jean-sur-RichelieuUniversité de MontréalCégep à distanceSociété canadienne pour l’étude de l’éducation (SCÉÉ) / Canadian Society for the Study of Education (CSSE), 2021)
Étude comparative de la vitalité des cégeps du croissant périnordique québécois

Bézy, Simon (Université de Montréal, 2011)
Étude exploratoire des conceptions de la circulation sanguine auprès d’élèves de l’ordre collégial

Robitaille, Jean-Marc (Université de Montréal, 1997)
Étude sur les pratiques éducatives en éducation des adultes à la formation continue collégiale

Martel, Jonathan (Université de Montréal, 2023)
L'évaluation en philosophie est-elle une loterie?

Loignon, Guillaume; Loye, Nathalie (Université de Montréal, 2016)
Évaluer sans noter, une inspiration pour les cégeps ? Revue systématique des écrits sur les pratiques évaluatives qui réduisent ou éliminent la notation

Girouard-Gagné, Myriam; Langlois, Philippe; Poulin-Lamarre, Mathieu; Goulet, Mélissa; Tardif, Catherine (Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES), 2025)
L'Évolution de l'approche pédagogique des professeurs de CEGEP /

Lamontagne, Jacques.; Therrien, Rita.; Université de Montréal. Faculté des sciences de l'éducation (Université de Montréal, Faculté des sciences de l'éducation,, 1974.)

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