Titre: La Compréhension fonctionnelle dans le contexte d'un cours de Psychologie 350-102 chez les nouveaux collégiens : niveaux de difficulté des tâches et fonctionnement étudiant relatif à ces tâches rapport sur une analyse exploratoire menée au cégep de Rosemont /

Auteur: Michaud, Yves, 1930-

Description:

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Recherche subventionnée par le Ministère de l'éducation grâce au programme PROSIP

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Précédemment localisés sous le no: 12158

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Également disponible en version papier

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Titre de l'écran-titre (visionné le 3 mars. 2010)

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Permalien de la fiche: http://www.cdc.qc.ca/prosip/711133-michaud-comprehension-fonctionnelle-rosemont-PROSIP-1982.pdf
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/32008

Date: 1983.

Type de document: Rapport de recherche

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