| dc.contributor.author |
Sousa, David A. |
fr |
| dc.contributor.author |
Sirois, Gervais. |
fr |
| dc.date.accessioned |
2017-05-15T15:47:56Z |
|
| dc.date.available |
2017-05-15T15:47:56Z |
|
| dc.date.issued |
2002. |
fr |
| dc.identifier.isbn |
9782894617670 |
fr |
| dc.identifier.other |
cdc034319 |
fr |
| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34801 |
|
| dc.description |
Glossaire. |
fr |
| dc.description |
Index. |
fr |
| dc.description |
Comprend des références bibliographiques |
fr |
| dc.description.abstract |
La connaissance des recherches sur le cerveau (les neurosciences, la démarche behavoriale et les sciences cognitives) peut amener les enseignants à améliorer leurs pratiques pédagogiques. Cet ouvrage leur propose des concepts majeurs en ce sens ainsi que des activités et stratégies pédagogiques permettant de les appliquer. [SDM] |
fr |
| dc.format.extent |
vi, 321 pages : illustrations. ; 28 cm. |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource physique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Chenelière/McGraw-Hill, |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Chenelière/didactique. |
fr |
| dc.subject |
Psychologie de l'apprentissage |
fr |
| dc.subject |
Psychologie cognitive |
fr |
| dc.subject |
Processus d'apprentissage |
fr |
| dc.subject |
Mémoire (Psychologie) |
fr |
| dc.subject |
Psychophysiologie |
fr |
| dc.subject |
Processus cognitif |
fr |
| dc.subject |
Stratégie d'enseignement |
fr |
| dc.title |
Un cerveau pour apprendre : comment rendre le processus enseignement-apprentissage plus efficace |
fr |
| dc.type |
Livre |
fr |