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Un modèle systémique pour l'analyse de la valeur pédagogique ajoutée, de la cohérence interne et de la pertinence d’un dispositif e-learning

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Titre: Un modèle systémique pour l'analyse de la valeur pédagogique ajoutée, de la cohérence interne et de la pertinence d’un dispositif e-learning
Auteur: Viens, Jacques
Description: Tiré de l'écran-titre (visionné le 27 juin 2017).
Permalien de la fiche: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35078
Date: 2011
Type de document: Rapport de recherche
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