Influence réciproque des caractéristiques du cheminement scolaire, de l'estime de soi et de la motivation scolaire d'élèves autochtones du secondaire éprouvant des difficultés d’apprentissage et scolarisés en milieu allochtone

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dc.contributor.author	Bergevin, Christine
dc.date.accessioned	2017-10-04T15:57:01Z
dc.date.available	2017-10-04T15:57:01Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.isbn	978-0-494-48673-3	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35260
dc.description	Mémoire présenté comme exigence partielle à l'obtention de la maîtrise en Éducation.	fr
dc.description.tableofcontents	Comprend des références bibliographiques.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)	fr
dc.subject	Élève du secondaire	fre
dc.subject	Étudiant autochtone	fre
dc.subject	Motivation scolaire	fre
dc.subject	Confiance en soi	fre
dc.subject	Attitude de l'étudiant	fre
dc.subject	Progrès scolaire	fre
dc.subject	Difficulté d'apprentissage	fre
dc.title	Influence réciproque des caractéristiques du cheminement scolaire, de l'estime de soi et de la motivation scolaire d'élèves autochtones du secondaire éprouvant des difficultés d’apprentissage et scolarisés en milieu allochtone	fr
dc.type	Thèse, mémoire ou essai	fr

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