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Écosystème pédagogique et artéfacts épistémiques : des environnements d'apprentissage qui favorisent l'engagement étudiant

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dc.contributor.author Charles, Elizabeth S.
dc.contributor.author Lasry, Nathaniel
dc.contributor.author Lenton, Kevin
dc.contributor.author Whittaker, Chris
dc.contributor.author Dugdale, Michael
dc.date.accessioned 2017-10-24T20:27:20Z
dc.date.available 2017-10-24T20:27:20Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.isbn 978-1-5501699-8-0 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35307
dc.description La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA) fr
dc.description.tableofcontents Comprend des références bibliographiques fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso eng fr
dc.publisher Dawson College; Vanier College; John Abbott College fr
dc.relation.isformatof Également disponible en version papier, cote : 789124 fr
dc.subject PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage) fr
dc.subject Rapport de recherche fr
dc.subject Méthode active fr
dc.subject Technologies de l'information et de la communication en enseignement fr
dc.subject Apprentissage coopératif fr
dc.subject Participation de l'étudiant fr
dc.subject Méthode d'enseignement fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.title Écosystème pédagogique et artéfacts épistémiques : des environnements d'apprentissage qui favorisent l'engagement étudiant fr
dc.type Rapport de recherche fr


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