Écosystème pédagogique et artéfacts épistémiques : des environnements d'apprentissage qui favorisent l'engagement étudiant

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dc.contributor.author	Charles, Elizabeth S.
dc.contributor.author	Lasry, Nathaniel
dc.contributor.author	Lenton, Kevin
dc.contributor.author	Whittaker, Chris
dc.contributor.author	Dugdale, Michael
dc.date.accessioned	2017-10-24T20:27:20Z
dc.date.available	2017-10-24T20:27:20Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.isbn	978-1-5501699-8-0	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35307
dc.description	La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)	fr
dc.description.tableofcontents	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Dawson College; Vanier College; John Abbott College	fr
dc.relation.isformatof	Également disponible en version papier, cote : 789124	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Rapport de recherche	fr
dc.subject	Méthode active	fr
dc.subject	Technologies de l'information et de la communication en enseignement	fr
dc.subject	Apprentissage coopératif	fr
dc.subject	Participation de l'étudiant	fr
dc.subject	Méthode d'enseignement	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.title	Écosystème pédagogique et artéfacts épistémiques : des environnements d'apprentissage qui favorisent l'engagement étudiant	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr

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