Pedagogical strategies that promote learning transfer : a study on student perceptions

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dc.contributor.author	Joanis, Isabelle
dc.date.accessioned	2018-01-15T21:05:18Z
dc.date.available	2018-01-15T21:05:18Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35465
dc.description.tableofcontents	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.isformatof	Pédagogie collégiale vol. 29, n°4, été 2016	fr
dc.subject	Attitude de l'étudiant	fr
dc.subject	Transfert d'apprentissage	fr
dc.subject	Stratégie d'enseignement	fr
dc.subject	Étudiant au collège	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Méthode	fr
dc.subject	Sciences humaines	fr
dc.subject	Pédagogie	fr
dc.subject	Relations enseignant-étudiants	fr
dc.title	Pedagogical strategies that promote learning transfer : a study on student perceptions	fr
dc.type	Article de périodique	fr

Joanis-29-4A-2016.pdf

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