Titre: La rétroaction formative avec GoogleDocs : plus d’apprentissage, moins de correction
Auteur: Gorman, Netta
Description: Comment placer l’étudiant au coeur de l’enseignement tout en jumelant le travail collaboratif, l’évaluation formative et les TIC ? En demandant aux étudiants de rédiger leurs tests formatifs en équipe dans GoogleDocs. Ensuite, avec une simple touche du clavier, le professeur renvoie une rétroaction formative détaillée et très efficace. Cette façon de faire diminue la charge de correction tout en offrant aux étudiants une rétroaction approfondie qui leur permet de mieux réussir aux tests sommatifs.
