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Les enseignants du collégial sont-ils inclusifs?

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dc.contributor.author La Grenade, Carole B.
dc.date.accessioned 2018-02-14T15:32:22Z
dc.date.available 2018-02-14T15:32:22Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35510
dc.description PA-2014-019 fr
dc.description La présente recherche a été subventionnée par le Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA). fr
dc.description Comprend des références bibliographiques fr
dc.description.tableofcontents Rapport de recherche PAREA PA-2014-019 et article de vulgarisation "Représentations de l’inclusion et pratiques pédagogiques au collégial" fr
dc.format.extent 2 fichiers PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Collège Montmorency fr
dc.relation.isformatof Disponible en version papier : cote 789127 fr
dc.subject PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage) fr
dc.subject Rapport de recherche fr
dc.subject Intégration scolaire fr
dc.subject Adaptation scolaire fr
dc.subject Attitude de l'enseignant fr
dc.subject Pratique éducative fr
dc.subject Enseignant du collège fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Déficience fr
dc.subject Trouble fr
dc.title Les enseignants du collégial sont-ils inclusifs? fr
dc.type Rapport de recherche fr
dc.type Article de vulgarisation fr


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