La rétroaction traditionnelle ou technologique? Impact du moyen de diffusion de la rétroaction sur la persévérance et la réussite scolaires

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dc.contributor.author	Facchin, Stéphanie
dc.date.accessioned	2018-03-07T19:59:08Z
dc.date.available	2018-03-07T19:59:08Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.isbn	978-2-89756-103-1	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35513
dc.description	PA-2015-024	fr
dc.description	La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur dans le cadre du Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (PAREA).	fr
dc.description	Comprend des références bibliographiques.	fr
dc.description.tableofcontents	Rapport de recherche PAREA PA-2015-024 et article de vulgarisation	fr
dc.format.extent	2 fichiers PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Cégep à distance	fr
dc.subject	Rétroaction	fr
dc.subject	Technologies de l'information et de la communication en enseignement	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Enseignement à distance	fr
dc.subject	Réussite scolaire	fr
dc.subject	Persévérance scolaire	fr
dc.subject	Évaluation sommative	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Rapport de recherche	fr
dc.subject	Correction	fr
dc.subject	Communications audiovisuelles	fr
dc.subject	Vidéo	fr
dc.title	La rétroaction traditionnelle ou technologique? Impact du moyen de diffusion de la rétroaction sur la persévérance et la réussite scolaires	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr

facchin-retroac...2018.pdf

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