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Striving for Best Practices in Peer Tutoring
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Titre:
Striving for Best Practices in Peer Tutoring
Auteur:
Rankin, Ashley; Berman, Joshua
Description:
Vanier Academic Voices, Vol.1, Issue 1, January 2018
Permalien de la fiche:
http://www.vaniercollege.qc.ca/psi/vanier-academic-voices
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35610
Date:
2018
Type de licence:
CC BY-NC-ND
Type de document:
Article de périodique
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