Abstract: Ce document présente une démarche à suivre pour faire l’analyse de la ou les compétences visées par un cours afin de dégager un sens commun à cette ou ces compétences qui sera partagé par l’ensemble des personnes qui travailleront sur le cours, incluant les évaluations des apprentissages.
Description: Comprend des références bibliographiques
Dessureault, Guy; Québec (Province). Ministère de l'éducation. Direction de la recherche(Ministère de l'éducation, Direction de la recherche,, 1981-1985.)
