Analyse de la ou des compétences d’un cours
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dc.contributor.author |
Tengelsen, Céline |
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dc.contributor.author |
Félix, Yasmine |
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dc.contributor.author |
Fontaine, Jonathan |
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dc.contributor.author |
Poirier, Michel |
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dc.contributor.author |
Ringuet, Sophie |
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dc.contributor.author |
Munn, Yves |
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dc.contributor.author |
Leroux, Julie Lyne |
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dc.date.accessioned |
2018-07-11T14:50:15Z |
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dc.date.available |
2018-07-11T14:50:15Z |
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dc.date.issued |
2016 |
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dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35754 |
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dc.description |
Comprend des références bibliographiques |
fre |
dc.description.abstract |
Ce document présente une démarche à suivre pour faire l’analyse de la ou les compétences visées par un cours afin de dégager un sens commun à cette ou ces compétences qui sera partagé par l’ensemble des personnes qui travailleront sur le cours, incluant les évaluations des apprentissages. |
fr |
dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Programme de collaboration universités-collèges (PCUC) |
fr |
dc.publisher |
Cégep à distance |
fr |
dc.publisher |
Université de Sherbrooke |
fr |
dc.subject |
Élaboration de cours |
fr |
dc.subject |
Enseignement à distance |
fr |
dc.subject |
Compétence de l'étudiant |
fr |
dc.subject |
Approche-programme |
fr |
dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
dc.subject |
Directives |
fr |
dc.title |
Analyse de la ou des compétences d’un cours |
fr |
dc.type |
Autre type de document |
fr |
dc.rights.license |
CC-BY-NC-ND |
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