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Impact des applications en salle de classe de la conception universelle de l’apprentissage sur le français écrit en français langue seconde

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Titre: Impact des applications en salle de classe de la conception universelle de l’apprentissage sur le français écrit en français langue seconde
Auteur: Galipeau, Laure; Konstantinopoulos, Effie; Soleil, Catherine
Description:
PAREA n°PA-2014-022
La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA).
Comprend des références bibliographiques.
Permalien de la fiche: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35858
Date: 2018
Type de licence: CC-BY-NC-SA 4.0
Type de document: Rapport de recherche
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