Pour un développement de l’autorégulation en lecture : les cercles de lecture au collégial

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dc.contributor.author	Bélec, Catherine
dc.date.accessioned	2019-07-15T15:27:50Z
dc.date.available	2019-07-15T15:27:50Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.isbn	978-2-98-11044-9-6	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37413
dc.description	PAREA n°PA-2016-011	fr
dc.description	La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA).	fr
dc.description	Comprend des références bibliographiques.	fr
dc.format.extent	XIII, 483 pages ; 28 cm.	fr
dc.format.medium	Ressource physique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Cégep Gérald-Godin	fr
dc.relation.isformatof	Disponible sur support électronique au CDC	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Rapport de recherche	fr
dc.subject	Pratique réflexive	fr
dc.subject	Lecture	fr
dc.subject	Attitude de l'enseignant	fr
dc.subject	Enseignement de la lecture	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Activité de lecture	fr
dc.subject	Séminaire (Enseignement)	fr
dc.subject	Stratégie d'enseignement	fr
dc.subject	Compréhension de la lecture	fr
dc.subject	Stratégie d'apprentissage	fr
dc.subject	Métacognition	fr
dc.subject	Discussion de groupe	fr
dc.subject	Autonomie (Psychologie)	fr
dc.title	Pour un développement de l’autorégulation en lecture : les cercles de lecture au collégial	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr

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