Titre: L’adaptation à la diversité ethnoculturelle : de la volonté à la pratique!
Auteur: Théagène, Marise Lysie
Description: Par l’entremise d’un questionnaire pluridimensionnel et d’un groupe de discussion, une étude scientifique, menée au printemps 2015, a permis d’établir un constat des compétences interculturelles de professeurs de stage en Soins infirmiers au Collège Montmorency. L’étude a également permis d’identifier les besoins particuliers des stagiaires issus de l’immigration ainsi que les besoins de soutien des professeurs en milieu clinique par rapport à ces étudiants qui sont en difficulté.Voir aussi l'essai de Maryse Lise Théagène "L’adaptation à la diversité ethnoculturelle du corps professoral en milieu clinique dans le programme Soins infirmiers" disponible dans EDUQ.info.
Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial; Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire; Association québécoise de pédagogie collégiale(Comité de concertation sur l'intégration des TIC à l'enseignement collégial, 2008)