Classe renversée, ou quand les étudiants font le cours

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dc.contributor.author	Cossette, Claudine
dc.contributor.author	Nault, Anne-Marie
dc.contributor.author	Ménard, Marie
dc.date.accessioned	2019-07-30T18:38:20Z
dc.date.available	2019-07-30T18:38:20Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37565
dc.description	La classe renversée (et non inversée) issue des travaux de Jean-Charles Cailliez propose aux apprenants de faire eux-mêmes le cours. Inspirées par ces travaux visant à stimuler les apprenants à construire leurs savoirs et à être actifs en classe, nous rendrons compte d’une démarche d’accompagnement pédagogique auprès de dix-huit enseignants de la formation générale et des secteurs pré-universitaire et technique dans une classe au mobilier innovateur. Nous présenterons les étapes de ce projet-pilote, les outils développés et l’appréciation de tous les participants.	fr
dc.format.extent	12 fichiers PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.subject	Participation de l'étudiant	fr
dc.subject	Méthode active	fr
dc.subject	Stratégie d'enseignement	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Communauté de pratique	fr
dc.title	Classe renversée, ou quand les étudiants font le cours	fr
dc.type	Actes de colloque	fr