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Représenter le BIG nous : approche collaborative interculturelle en classe de français langue seconde : cahier de l'enseignant.e niveau intermédiaire

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Titre: Représenter le BIG nous : approche collaborative interculturelle en classe de français langue seconde : cahier de l'enseignant.e niveau intermédiaire
Auteur: Campeau-Devlin, Marianne; Popica, Maria
Permalien de la fiche: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37927
Date: 2020
Type de document: Autre type de document
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