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La décolonisation de la scolarisation des jeunes Inuit et des Premières Nations: sens et défis

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dc.contributor.author Maheux, Gisèle
dc.contributor.author Pellerin, Glorya
dc.contributor.author Quintriqueo Millán, Segundo Enrique
dc.contributor.author Bacon, Lily
dc.date.accessioned 2021-01-26T21:35:22Z
dc.date.available 2021-01-26T21:35:22Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.isbn 9782760552869 fr
dc.identifier.uri http://ebookcentral-cdc.proxy.collecto.ca/lib/cdcqc1-ebooks/detail.action?docID=6373361 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38010
dc.description Comprend des références bibliographiques. fr
dc.description.abstract Au Québec, les difficultés institutionnelles à scolariser les jeunes Inuit et ceux des Premières Nations jusqu’à la fin du secondaire ne peuvent plus être ignorées. Il en est de même pour la formation postsecondaire. Au Chili, les conditions institutionnelles nécessaires à la mise en pratique de la politique d’éducation interculturelle bilingue sont souvent absentes. Ces entraves, voire ces échecs systémiques, sont mises en évidence par de nombreux rapports émanant d’organismes autochtones, de gouvernements et de travaux de chercheurs. Les auteurs du présent ouvrage souhaitent mettre au jour une diversité d’approches et de perspectives d’analyse, de compréhension et d’action développées par des universitaires et leurs partenaires des Premiers Peuples favorisant la réussite scolaire et éducative de tous les jeunes. Ce livre offre un examen tant de la situation générale de l’éducation des populations autochtones que de situations particulières de travail en collaboration université-communauté pour le développement de projets éducatifs. La question de l’articulation des savoirs du patrimoine culturel des Premiers Peuples et des savoirs valorisés par les sociétés englobantes et dominantes est au coeur des réflexions et des récits d’actions de ce collectif. Ce livre s’adresse à toute personne qui a un intérêt pour l’éducation et la formation des jeunes des Premiers Peuples, et plus précisément pour les questions de scolarisation de base, de formation à l’enseignement, d’administration ou de politiques publiques en éducation. fr
dc.format.extent 1 ressource en ligne. fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Presses de l'Université du Québec fr
dc.subject Autochtones fr
dc.subject Inuit fr
dc.subject Étudiant autochtone fr
dc.subject Intégration culturelle fr
dc.subject Valeurs d'éducation fr
dc.subject Discrimination raciale fr
dc.subject Idéologie fr
dc.title La décolonisation de la scolarisation des jeunes Inuit et des Premières Nations: sens et défis fr
dc.type Livre fr


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