• Evidence-informed learning design : creating training to improve performance 

  Neelen, Mirjam; Paul Arthur, Kirschner (Kogan Page, 2020)
• Improving accessible digital practices in higher education : challenges and new practices for inclusion 

  Seale, Jane (Palgrave Privot, 2020)
• Éducation inclusive : privilège ou droit? accessibilité et transition juvénile 

  Ebersold, Serge; Rick, Olivia (Presses universitaires de Grenoble, 2017)
• Visages de l'empathie en éducation 

  Janner-Raimondi, Martine (Champs social éditions, 2017)
• L'éducation aux médias à l'ère numérique : entre fondations et renouvellement 

  Landry, Normand; Letellier, Anne-Sophie (Presses de l'Université de Montréal, 2016)
• Resource-Oriented Teamwork : A Systemic Approach to Collegial Consultation 

  Herwig-Lempp, Johannes (Vandenhoeck & Ruprecht, 2013)
• Motivate! Inspire! Lead! : 10 Strategies for Building Collegial Learning Communities 

  O'Brien Vojtek, RoseAnne; Vojtek, Robert J. (SAGE Publications, 2009)
• Small Teaching Online : Applying Learning Science in Online Classes 

  Darby, Flower; James M., Lang (John Wiley & Sons, 2019)
• Scripting Feminist Ethics in Teacher Education 

  Forrest, Michelle; Wheeldon, Linda (University of Ottawa Press, 2019)
• Using Authentic Assessment in Information Literacy Programs : Tools, Techniques, and Strategies 

  Ferguson, Jennifer S. (Rowman & Littlefield Publishers, 2018)
• Construire des grilles d'évaluation descriptives au collégial : Guide d'élaboration et exemples de grille 

  Côté, France (Presses de l'Université du Québec, 2014)
• L'éducation pour tous : une anthologie du Rapport Parent 

  Corbo, Claude (Presses de l’Université de Montréal (PUM), 2002)
• Les MOOCs : cours en ligne et transformations des universités 

  Achard, Pablo (Presses de l’Université de Montréal (PUM), 2016)
• La pensée critique des enseignants : éléments d'histoire et de théorisation 

  Robert, André D.; Garnier, Bruno (Presses universitaires de Rouen et du Havre (PURH), 2015)
• Powerful Teaching : Unleash the Science of Learning 

  Agarwal, Pooja K.; Bain, Patrice M. (Jossey-Bass, 2019)
• Construction de la visibilité littéraire en bibliothèque 

  Rabot, Cécile (Presses de l'ENSSIB, 2015)
• L’éducation multiculturelle dans la formation des enseignants au Canada : dilemmes et défis 

  Mujawamariya, Donatille (P.I.E. - Peter Lang, 2012)
• Conduire le changement en bibliothèque : vers des organisations apprenantes 

  Pérales, Christophe (Presses de l'ENSSIB, 2015)
• Les interactions sociales en classe : réflexions et perspectives 

  Giglio, Marcelo; Arcidiacono, Francesco (P.IE. - Peter Lang, 2017)
• Éveil et enracinement : Approches pédagogiques innovantes du patrimoine culturel 

  Larouche, Marie-Claude; Burgess, Joanne; Beaudry, Nicolas (Presses de l'Université du Québec (PUQ), 2016)

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