Rendez-vous Performa-Innovation. Partie 3 : L’accompagnement de la population étudiante dans la gestion du stress: un parcours à raconter
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| dc.contributor.author |
Gélinas, Caroline |
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| dc.date.accessioned |
2022-07-18T14:43:48Z |
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| dc.date.available |
2022-07-18T14:43:48Z |
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| dc.date.issued |
2022 |
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| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38547 |
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| dc.description |
Comprend des références bibliographiques et webographiques |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
| dc.publisher |
Université de Sherbrooke |
fr |
| dc.publisher |
Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Actes du 41e colloque de l'AQPC : "Recalcul en cours : à la recherche de nouveaux itinéraires", les 8, 9 et 10 juin 2022 |
fr |
| dc.subject |
Population étudiante |
fr |
| dc.subject |
Accompagnement |
fr |
| dc.subject |
Stress |
fr |
| dc.subject |
Innovation en éducation |
fr |
| dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
| dc.subject |
Attitude de l'étudiant |
fr |
| dc.title |
Rendez-vous Performa-Innovation. Partie 3 : L’accompagnement de la population étudiante dans la gestion du stress: un parcours à raconter |
fr |
| dc.type |
Actes de colloque |
fr |
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